初中历史教学中学生智能培养之我见
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向.著名教育家苏霍姆林斯基指出,如果教师所追求的只是那种表面的、显而易见的刺激,以引起学生对上课的兴趣,学生就永远不会真正热爱学习.
历史教学、概括能力、思维能力
G63;G42
2017-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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历史教学、概括能力、思维能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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