如何提高小学数学课堂小组合作学习有效性
新课程的实施给我们的课堂教学带来了崭新的气象,在实施新课程改革、实现课堂教学最优化的今天,合作交流是新课程倡导的学生学习数学的重要方式之.组织有效的学生合作学习能改进课堂内学生的心理氛围,有利于促进学生形成良好的学习方法,有利于促进学生之间的情感交流,有利于过程与方法目标的达成.如何提高小学数学课堂小组合作学习有效性策略就成了我们研究的对象.
小学数学、课堂、小组合作
G42;TP3
2017-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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