中职数学教学初探

摘要：

中职生进入职校时数学基础一般较差,再加上中职数学教学中的内容较多,难度较大,因而,使许多学生对数学望而生畏,怯而止步.我们必须根据中职生的实际和职高数学本身的专业特点,通过多种方法来激发学生学习数学的兴趣,采取情感教育、自主学习、生活体验等策略来提高数学教学质量,提升人生价值.

关键词：中职数学、教学、兴趣、信心

分类号：G71;G63

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：298