浅议小学语文学困生的成因及转化

摘要：

语文学困生的转化,以素质教育的基本思想为指导,以科学的学习理论为依据,以扎实的教学实践为基础,运用科学方法研究、探讨小学高年级语文学困生成因,寻求科学有效的转化策略,形成比较系统的小学高年级语文学困生教育教学经验,从而促进我校的素质教育质量不断提高,让语文学困生也能和其他同学齐头并进,真正落实学生的全体、全面发展.

关键词：小学语文、教学、学困生、转化

分类号：G62;G52

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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