有效提高低年级学生识字效率之我见

摘要：

如何提高低年级识字效率,著名心理学家皮亚杰说:"思维是从动作开始的,切断了动作和思维之间的联系,思维就得不到发展."在传统的低年级生字教学中,总是由教师出示生字卡,学生拼读,然后教师对字音、字形的难点进行指点,最后让学生描红、临写.而长期进行如此教学,便使学生始终处于被动接受知识的状态,学生的学习能力得不到培养,识记效果也不高.

关键词：低年级学生、识字、语文、教学

分类号：G64;G44

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：220