初中数学课堂教学中的导入策略

摘要：

一堂高效数学课的导语是师生互动的开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁.教师只有把握好导语环节,才能可以起到画龙点睛和承前启后的作用,才能使学生的思维快速进入状态,才能充分地调动学生探究知识的积极性和创造性,使学生在课堂上真正的"动"起来.最近几年的实践让我摸索出了新课导入的一些路子,下面作简要的表述,以供大家斧正.

关键词：初中数学、教学、导入、策略

分类号：G71;G63

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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