小议情感教学寓于初中音乐审美教育

摘要：

音乐是一门实践性很强的艺术,其审美价值的体现必须依靠音乐的审美活动来实现.首先,音乐教育的本质是审美教育,在音乐教育中必须强化学生的审美体验,音乐审美活动则是学生获得审美体验的主渠道.而在音乐审美活动中,情感是最活跃的心理因素,也是审美体验的动力.根据多年的教学经验,笔者通过分析初中音乐存在的问题,进而提出将情感教学寓于初中音乐审美教育中,望能提供一些帮助.

关键词：初中音乐、情感教学、问题分析、对策研究

分类号：J60;G64

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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