浅议数学建模在小学数学教学中的应用

摘要：

对于新课程改革而言,最重要的是使学生真正理解数学、运用数学.在这个意义下,数学建模被证明是非常成功的.《数学课程标准》(2011版)中提到:"让学生亲生经历模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,同时也能使学生自身的思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展."因此,正确引导学生把学习数学知识的过程当作建立数学模型的过程,并在建模的过程中培养学生的数学应用意识,引导学生自觉地用数学的方法去分析、解决生活中的问题,就显得尤为重要.然而,教师在教学中引导学生构建数学模型,不但要重视其结果,更要关注学生自主建立数学模型的过程,让学生在进行探究性学习的过程中科学地、合理地、有效地建立数学模型.

关键词：小学数学、概念、数学模型

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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