信息技术与初中校本课程结合的实践研究

摘要：

信息技术与校本课程结合是当前教育教学改革的一个热门话题,与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又是具有相对独立性的新型教学结构类型.我们学校参与的基础教育课题"信息技术与初中校本课程结合的实践研究",对全面了解信息技术与校本课程结合有很大好处,同时参研教师可以亲身感受到有效开展校本课程开发的真正魅力,找到提高当前农村学校教育教学效率的平台,从中抽象出具有普遍性教育实践理论,以期让更多的农村学校一线教师从中受益且获得成功.要求做到:强化教师的课程改革意识,提高教师的课程开发能力;借助课程专家,进行联合开发;积极营造民主开放的课程开发氛围;建立完善校本课程开发的科学评价体系.

关键词：信息技术、校本课程、实践

分类号：G63;G42

资助基金：河南省直管县固始县教学研究室2016年固始县基础教育教学研究项目立项课题《信息技术与初中校本课程结合的实践研究》立项JCJY16162的阶段性研究成果.课题组成员:方勤、温万松、黄俊蕾、彭金城、熊旭

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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