高中生物教学培养学生表达能力的策略研究
表达能力是多种能力的具体体现,如果学生的表达能很力欠缺的话,则不能很好地体现其学习能力,也不能把自己真正掌握的知识准确无误地表达出来.生物学科越来越重视表达能力地考查,体现在高考试卷中;生物课标对学生如何组织语言表达观点提出了更高的要求.生物学科教学特别强调学生对实验结果通过多种形式的表达,这就意味着对学生表达能力考查的多元化.因此,在生物学科教学重视学生表达能力的培养,应该成为生物教师教学的一项教学任务.笔者结合自己多年的课堂教学实践,谈谈在教学中培养学生表达能力的深刻认识与策略实施.
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G63;G42
2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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