小学语文教学中朗读训练的策略

摘要：

朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一.因此,在近几年的教学活动中,我努力改变以往的做法,把学生放在教育教学的"主体"地位,充分让他们展示自身的才能,增强他们的学习兴趣,使他们变以前的被动学为主动学、呆板学为灵活学、苦学为乐学.正是有了这种思想作前提,我在教学中较好地把讲读课文和朗读训练融合在一起.

关键词：小学语文、教学、朗读训练、策略

分类号：G62;G63

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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