小学数学课堂教学之我见

摘要：

《新课程标准》指出:学习是一种个性化行动.作为教师,应当在课堂教学中创设一个有利于学生张扬个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.然而长期以来,我们忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,忽视了生命的存在,我们过多地强调知识的记忆、模仿,制约了儿童的嘴巴、双手、头脑,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力.那么面对新课改的挑战,我们如何让数学课堂真正活起来呢?

关键词：小学数学、课堂教学

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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