小学语文识字教学漫谈
识字是阅读和作文的基础.识字教学质量直接关系到语文教学质量,关系到学生掌握语言文字这一工具提高其他各科知识的学习质量.研究识字教学,探求出既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的识字教学途径,很有必要.
小学语文、识字教学、学习兴趣、识字能力
G64;G63
2017-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文、识字教学、学习兴趣、识字能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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