英语学习心理障碍及心理健康教育的有效途径

摘要：

教师一要知心,即了解学生的生理、心理变化,知道学生要想什么、需要什么;二要交心,即要使学生感到人格上的平等,师爱加友爱,要使学生感到暖心,还要增强自信心,浇树要浇根、育人要交心;三要加细心、耐心与恒心,就是要通过艰苦细致、润物细无声的努力,抓住其关键,促其心理问题迎刃而解,最终使心理健康教育真正落实到实处.

关键词：英语、心理障碍、心理健康

分类号：G63;G71

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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