谈小学语文综合素质评价的策略
小学语文综合素质评价是语文教学中一个不可或缺的重要阶段.它犹如一根杠杆针导着教育的趋向,调节着教师的教学行为,改变着课堂学习环境,对学生的发展有着直接而深远的影响.教师要注重对学生心理、认知发展水平的观察与研究,积累切实可行的评价方案,使评价能准确、公正,科学,使评价真正能促进学生的综合发展.用开放、多元的眼光看待学生,用综合素质评价为学生良性发展提供一个舞台.
小学语文、质综合评价、探讨
G63;G71
2017-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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