浅析小学英语阅读教学读后活动设计

摘要：

阅读后活动的设计应注意活动的多样性,如辩论、采访、复述、改写、续写、完成段落填空、补充阅读等等,活动过程中要求一定要用到重点语言结构.活动中教师应加强监控,及时合理评价来强化和纠正学生在阅读后活动中的行为,并根据学生的反应,进一步反馈到后面的活动中,这样阅读后活动才能真正起到帮助学生掌握语言知识、深入理解文本主题、调动学生积极主动性、提高课堂效率、提高学生综合语言运用能力的目的.

关键词：阅读教学、读后活动、活动设计

分类号：H31;G71

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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