试述高中英语教学中的词汇教学策略
英语,作为高考的重要组成部分,直接影响学生是否能够进入理想的大学进行深造.但是在当前的高中英语学习中,庞大的词汇量不仅增加了学生的学习难度,还阻碍了学生对英语学习兴趣的养成.本文论述了当前高中英语的教学现状并且提出了提高词汇教学的两点策略,旨在将枯燥的词汇学习变得生动有趣,增强学生对英语词汇的记忆.
高中英语、词汇教学、现状
G63;G42
2017-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中英语、词汇教学、现状
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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