浅析小学数学教学中游戏的合理应用

摘要：

基于小学生的心理特征,教师应该采用相应的教学技巧,迎合小学生的"口味".我认为"寓教于乐"的教学方式更加适合低年级的学生,毕竟玩是左右孩子的天性,游戏带给孩子们的吸引力要远远高于书本,因此,在小学数学课堂中,应该加入游戏的成分,让枯燥的问题有趣化,让复杂的问题简单化.本文主要从游戏和小学数学课程的关系入手,给出了将游戏融入小学数学教学的建议.

关键词：小学数学、教学游戏、应用

分类号：G62;TS9

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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