小学数学教学中问题情境教学法的具体运用

摘要：

新课改提出新的教学理念,主张一切以学生为中心的学习方式,在教学活动中教师关注的对象不再拘于课本,而是重点关注学生的学习过程,引导学生把教师的教与学生的学结合起来,教师在教学过程中应以学生发展作为目标,尽可能做到知情统一.教师创设问题情境进行小学数学教学,不仅能提高课堂学习的积极性,而且能引导学生进入问题情境中去发现问题和解决问题,同时启发学生把问题具体化,不因学习过程的枯燥而失去对学习的兴趣.

关键词：问题情景教学法、教学、小学、数学

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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