浅谈小学数学教育如何因材施教
小学数学教师都应该深刻认识到学生个体差异性,切忌教学时实施一个标准,搞一刀切,而必须尊重个性差异、实行因材施教.因为因材施教是实施差异性教学的核心,而分层教学是实施因材施教的有效方式.
小学数学、教学、因材施教、分层
G44;G42
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
388
点击收藏,不怕下次找不到~
小学数学、教学、因材施教、分层
G44;G42
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
388
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn