浅谈小学语文教学创设情境的策略与方法

摘要：

"情境教学策略"是一种教学方法,它是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以激发学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的方法.情境教学不仅可以激发学生的兴趣,帮助学生理解教材内容,加深印象,提高教学效率,而且有利于培养他们的创造性思维,帮助他们成为学习的主人,实现有效教学.

关键词：小学、语文

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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