小学数学多样化教学方法探析
传统的小学数学教学课堂,教学方法主要以灌输―接受式为主,导致了学生的学习才华得不到展示,实践能力、创新能力、合作能力也比较弱,面对这种状况,对教学方法进行改革和创新,实现教学方法的多样化,使学生进行富有个性的学习,让学生掌握科学的数学学习方法,提高学生的数学综合能力,是身为小学数学教师的我们都应重点关注和研究的问题.
小学数学、多样化教学
G64;G65
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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