信息技术在小学数学中的运用
当今,全球的信息技术飞速发展,我国的信息技术发展也有了质的提高.信息技术它渗入到我国的各行各业,如航天、医疗、交通、生物等.在我们教育行业中,它也飞速地渗入进来,并且与我们各个学科的教学也密切地整合在一起.在我们的数学学科中,信息技术的运用起到了重要的促进作用.
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."由此可见,信息技术在数学教学中的运用主要是指借助信息改变教师的教学方式或者学生的学习方式,以达到最佳的教学效果,更好地实现有效教学的目的.
信息技术、小学数学、有效教学、基础教育课程改革纲要、学习方式、学生学习、数学学科、课程的整合、运用、学习工具、数学教学、渗入、教育行业、教育环境、教学效果、教学内容、教学过程、教学方式、技术发展、互动方式
G63;G4
2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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