关注小环节设计,提高小学数学课堂有效性
学生知识的获得、能力的提高、创新精神的培养,课堂教学仍是主渠道.课堂教学是课程改革的主阵地,有效性是教学的生命线,提高小学数学课堂教学的有效性是我们永远的追求.盘点新课程理念下的小学数学课堂教学,点击率比较高的关键词有这四个:生活、兴趣、直观、创新.
小学数学、课堂教学、教学设计
G64;G63
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、课堂教学、教学设计
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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