新课改背景下高中体育选项教学的应用
新课改背景下,体育选项教学法提倡以学生为主体,根据学生间存在的差异给予不同的教学和评价方法.在体育教学实践中,按学生的体能和竞技能力进行分层,并考虑各分层学生的实际情况进行教学和评价,以便不同进度的学生都能在教学实践中得到进步的体验,避免体能和竞技能力相对较弱的学生在训练中产生自卑、压抑的负面情绪.为了进一步提高体育教学质量,本文将从体育选项教学和教学评价等方面进行探讨.
高中体育、选项教学
G80;TP3
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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