让数学课堂成为学生自主探索的乐园
《课程标准》强调:"有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."因此,数学教学就应让学生在探索中激起兴趣,创建和谐活跃的课堂气氛,从发现中寻求快乐,主动地获取知识.那么,在数学教学中如何让学生有效地自主探索呢?
1 营造和谐氛围,萌发自主探索的意识
让"爱意"充满课堂.没有"爱意"的课堂算不上是理想课堂.课堂上师生之间充满"爱意",课堂才会变得有活力,教师才会游刃有余地教,学生才会自由自在地学;课堂上有了"爱意",师生间才会互相尊重和理解,教师不必将自己的观点强塞给学生,学生也不必小心翼翼地"揣摩"教师的想法;课堂上有了"爱意",教师不会将目光仅仅局限于知识的传授上,而是更多地关注学生作为一个生命体的存在.
数学课堂、关注学生、自主探索、课堂上、数学教学、教师、活跃的课堂气氛、获取知识、学习数学、学习活动、师生之间、理想课堂、课程标准、互相尊重、和谐氛围、合作交流、动手实践、创建和谐、生命体、自由
G63;G64
2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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