新课程背景下高中语文有效课堂教学策略分析
本文以语文课程标准为对照,探索促进高中语文课堂效益提升的一切教学行为与策略.着重讨论在对人教版高中语文教材教学处理的过程中,如何以新课标为基石,确立教学的方向和原则,选择适合的教法,正确回答课堂文本教学中"教什么"和"怎么教"的问题,以形成课堂文本教学的基本策略和规范,进而提高高中语文教学的有效性.
高中语文、课堂教学
G63;G62
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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