新课程背景下初中数学有效教学策略
新课标明确指出在学习中,学生是主体,老师起组织作用和引导学习的作用.初中数学教学活动要围绕学生展开,课堂教学中心是学生.课堂教学时间比较有限,在新课程背景下,如何利用有限的时间让学生获得大的进步,如何提高课堂教学效率,提高初中数学课堂教学的有效性,笔者结合多年的初中数学教学实践经验,提出了几点教学策略.
初中数学、有效教学
G63;G71
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中数学、有效教学
G63;G71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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