小学数学教学中的情境教学

摘要：

生动有趣的情境教学,可以激发学生的学习兴趣,是进行有效教学的重要手段.小学数学教师应为学生设计生动有趣的学习情境,为学生提供全面清晰的有关信息,引导学生在教师所创设的教学情境中,自己开动脑筋进行学习,掌握数学知识.情境的创设要为突出教材重点、突破难点服务;情境的创设要体现数学本身,不能冲淡了数学教学主旨.下面简要谈谈在平时教学中如何创设教学情境.

关键词：小学数学、情境教学

分类号：G42;G62

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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