小学数学教学结构设计漫谈

摘要：

新课程改革以来,其核心理念是"为了学生的发展".改变的是课程,动摇的却是教育理念与行为.在小学数学课堂管理中,教师总是忽视了教学结构设计对于课堂管理的重要性,本文从三个角度给出了数学教学结构设计的有效策略,为一线小学教师进行课堂管理提供了有效地建议,从而改变教师教学行为,提升教师素质,促进学生全面发展.

关键词：课堂、教学、合作探究

分类号：G63;G43

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：265