小议初中音乐课堂实施分层教学
传统的班级授课制采用统一的教学模式,很难兼顾不同学生的需要,没有真正做到面向全体,使得学生的差异越来越大,最终导致了"两极分化".结合实际,笔者提出了如何有效实施分层教学的策略,望能给教育工作者一些帮助.
初中音乐、分层教学、学生层次、教学过程、教学评价
J60;G42
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中音乐、分层教学、学生层次、教学过程、教学评价
J60;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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