小学数学课堂情境的创设探究
在数学中结合有效的教学情境是十分有必要的,它对于调动孩子的思维能力、创造能力来说有是有着不容小觑的作用.当然,创设有效教学情境的方法多种多样,在教学的过程中,老师们要根据书本内容与孩子们的特点进行灵活的创造与运用,促使我们的数学课堂越来越丰富有趣,课堂质量越来越高.
小学数学、课堂情境、创设
G63;G44
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、课堂情境、创设
G63;G44
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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