如何优化特教数学教学

摘要：

众所周知,教学媒体可以帮助教师有效地驾驭课堂,帮助学生有效地自主学习,使教师和学生之间架起有效沟通的桥梁.在课堂中使用多媒体教学,对学生形成较强烈的刺激,尤其是对有不同缺陷的残疾孩子效果更佳,通过多媒体的动态画面、声音效果和光学效应,有效地补偿了他们的残疾缺陷,使他们的大脑处于兴奋状态,对于理解较抽象的数学知识起到了很重要的作用.

关键词：特教、教学、数学

分类号：G45;R74

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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