园长如何帮助教师走向职业幸福

摘要：

《幼儿园3-6岁儿童学习与发展之南》的最终目的是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿的健康成长.而这一目的的实现主体是幼儿教师.由此可见,教师的专业发展和自主发展是实现指南的关键因素之一,因此,作为园长要帮助和指导幼儿教师树立自己的专业发展目标.有了目标,就有了热情,有了积极性,有了使命感和成就感.当教师能够主动追求自我成长的时候,他们就成为了一个甘愿为责任和信仰付出和奋斗的人,也就成为一个幸福的职业人,也就是说教师自主发展意识和能力是教师实现幸福的关键因素.

机标关键词：幼儿教师、职业人、教师自主发展、关键因素、教师的专业发展、意识和能力、学习与发展、追求自我、幼儿教育、幸福、目标、幼儿园、质量、责任、信仰、使命、健康、极性、儿童、成就

分类号：G71;G4

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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