科学课堂教学的调控艺术
教师自觉地运用"控制论"的原理,对课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势,这是现代教学的显著特点之一.
科学课堂、教学、调控艺术
D92;G63
2016-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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科学课堂、教学、调控艺术
D92;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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