农村小学作文教学浅谈
习作常常是令人望而生畏的科目.我在乡村小学担任语文教师30余年,在作文教学中花了不少心血,可谓费尽心思.上作文课,从审题到作文,从用词到谋篇,每个细节都面面俱到,可是孩子们总是大眼瞪小眼.我常常反思自己的方法是否适合我的学生.如何让孩子们爱上作文,愉快的作文?对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,难题形成的原因可能有以下几点:首先是农村学生接触的事物相对缺乏,对新事物的认知也会缓慢的多;其次是农村学生没有足够多的课外读物来充实,能够读的也只是语文课本,学生对此早已经没有了新鲜感觉;第三是缺少好习惯,包括父母的指引、辅导的习惯,学生积累知识的习惯.习作成了学生望而生畏的科目.为了完成写作任务,学生是挖空心思、绞尽脑汁,结果还是原来那么几句干瘪瘪的话.好像一盘没有油盐的菜,食之无味道,师生都付出许多努力,但常常收效不大.
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G63;G42
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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