浅析提高小学数学课堂教学趣味性的策略

摘要：

小学教育是现代素质教育的初始阶段,也是影响学生学习能力和智力发育的重要阶段,小学数学课程则是培养学生逻辑思维能力和生活能力的主要课程.小学数学的课堂教学是小学生学习数学知识的主要途径,教师根据小学生的智力特点和成长天性,为达到预定的教学目所必须采取的一些学生愿意接受的教学方式.随着素质教育改革的全面推进,小学数学教师必须提升课堂教学的趣味性,从而提高小学数学教学质量.

关键词：小学数学、课堂教学、趣味性、策略

分类号：G62;G64

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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