"引导发现——同伴互助"模式初探

摘要：

[模式解读]
"引导发现与同伴互助"模式:"引导发现——同伴互助"其实是"创设数学问题情境,引导发现"与"同伴互助"两个板块的结合."创设数学问题情境"通过教师引导学生发现有价值的数学问题,然后实现同伴互助,互帮互学这一模式,我在我校高年段实践运用3年,收到了较好的效果."同伴互助"模式的核心要素决定了基本结构是:活动--认知--建构.教师通过创设问题情境导入新课.在情境中激发学生兴趣,引起学生主动学习,解决学生学习中的疑惑问题,实现教学目标.

机标关键词：引导发现、同伴互助、创设数学问题情境、引导学生、模式、创设问题情境、主动学习、学生学习、学生兴趣、实践运用、教学目标、教师、互帮互学、核心要素、导入新课、有价值、认知、解读、结构、建构

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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