谈如何构建初中数学高效课堂
在初中数学的学习中,课堂是整个教学活动的主体,是教师和学生、学生和学生交流互动的重要环境和基本形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高数学思维的主要场合.所以,如何让初中数学课堂更加高效优质是每位初中数学教育工作者要去思考、探究的首要任务.在初中数学的高效课堂中,接受知识的时候学生不被动、不消极,不是填鸭式地被填充,而是积极主动地挖掘知识,是教学过程中的主体.新课改已经推进多年,学生在学习中的主体性应当得到体现.初中数学高效课堂中,时间跟空间的主人应该是学生,课堂教学不应该以教师的教为主,而教师要充当好教学过程的参加者、引导者、组织者.看一节初中数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习主动性、探究性,充分调动起学生的求知欲,培养学生的实践能力和思维能力,全面提高学生数学素养.笔者经过多年的教育教学实践认为,构建初中数学高效课堂应该从以下几个方面入手.
初中数学、高效课堂
G64;G63
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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