探析小学数学课堂有效合作教学策略
作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,打造高效课堂,必须了解当今教育形势的发展,掌握新课改理念,依据数学课程标准,遵循学生的心理规律,从学生的生活经验出发,重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力,引导学生进行数学活动.
小学数学、合作教学
G62;G64
2016-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学数学、合作教学
G62;G64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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