略谈小学数学课堂教学设计的问题与对策
在小学众多学科之中,数学学科扮演了至关重要的地位,但是当前普遍小学阶段的数学教师不能对数学学科报有足够的重视,因此,当前小学数学教学设计中存在一定的弊端,也正是因为这些弊端,学生不能够积极地配合教师进行数学学习,教师的教学效率不能达到最佳状态。
小学数学、课堂教学设计、问题、措施
G63;G71
2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、课堂教学设计、问题、措施
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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