如何培养学生提出问题的能力

摘要：

数学课程标准中提出：“让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。”但教师在日常授课中往往是不断地抛出一个个问题，再让学生解决一个个问题，当教师手中的问题解决完了，这节课也就“顺利”完成了。随着新课程理念的不断深入和实践，让我们不得不重视小学数学教学中学生问题意识的培养和研究，让我们不得不就如何培养小学生善于独立思考，敢于提问，勇于质疑的数学思维品质进行追本寻源。如何提高学生的问题意识呢，教师在数学教学中要做到以下几点。

机标关键词：培养学生、小学数学教学、学生问题意识、教师、知识和技能、应用意识、思维品质、如何培养、理解问题、课程理念、课程标准、解决问题、敢于提问、独立思考、小学生、运用、学会、题解、授课、实践

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10