高中历史教学中学生学习兴趣的培养

摘要：

历史课的人文性、具体性等特点,似乎容易激发学生的学习兴趣,但是深刻的历史知识并不像小说故事那样情节曲折、语言生动.历史课是一门人文社会学科,思想性、政治性很强,学起来并不容易.学生是教学的主体,学生有学习兴趣,才能发挥出主动性,并把所学知识内化.因此,调动学生学习的积极性,培养学生学习历史的兴趣,是历史教学重要的研究课题.

关键词：高中历史、教学

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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