新形势下的初中数学课要用新的教学思维

摘要：

数学是人类生活的工具,数学能赋予人创造性,是一种人类文化.数学不仅是一门知识,也是人类实践活动创造的产物.数学教学,要紧密结合生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,合理组织教材,培养学生用数学思想来看待实际问题的意识,注重实践活动,提供实践时空,切实提高实践实效,培养学生发现数学问题的能力,创设生活情景,启发学生思维,提高学生解决问题的能力.

关键词：初中数学、教学思维

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：304