漫谈小学数学高效课堂教学策略

摘要：

课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.从教师的角度讲,高效的课堂教学是指促进学生高效地学习;从学生的角度讲,高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学;从投入的角度讲,高效的课堂教学是指教学投入少但教学产出高的教学.追求高效课堂要了解学生,做到因人而教,那就必须了解学生个性;了解学生原有认知基础;了解学生已学知识的掌握情况,及时调整教学方案,搞好提优补差工作.良好的自学能力是高效课堂的坚强后盾.充分发挥学生的潜在能力是高效课堂的保证.构建媒体型学习模式,追求高效课堂.

关键词：高效、了解、自学、潜在能力

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：301