浅谈小学语文开放性教学

摘要：

小学语文教学过程,实质上是学生语文能力训练的过程,是教师引导学生学习语言、运用语言的过程,其核心内容是培养学生的理解与表达的能力.教学模式的开放性意味着教师应该在一定范围内允许学生表达不同的意见.就表达而言,它的开放性体现在强调发挥学生的主体性,强调尊重学生的差异.所以,教师应该为学生创造条件,鼓励他们有表达和交流的愿望,并且把自己想要表达的内容用适合自己的方式充分、准确地表达出来.

关键词：小学语文、开放性、模式、目标、评价

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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