浅谈小学语文个性化阅读教学

摘要：

让学生有一种想读的冲动,教师培养学生的阅读习惯,让学生开展合作学习,让学生积累语感,这样的阅读教学就会收到很好的教学效果.对阅读只要教给学生方法,给予学生时间和空间,引领充满灵气的心去展开想象,学生的个性就能充分地展示出来.这样不仅培养了学生的学习兴趣,弘扬了学生的个性,也丰富了文本的内容.

关键词：小学、语文、阅读、个性化

分类号：R24;I2

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：231