初中化学分组实验中学生心理状况分析与矫正

摘要：

初中化学实验过程中,学生面对不同的实验内容、实验现象、实验操作会表现出各种各样的心理,这将会直接影响实验效果和教学质量.笔者结合自己多年来在学生分组实验教学中的经验和做法,对于分组实验中常见的学生心理状况进行分析与总结,并初步探究解决问题的方法,目的是为了优化化学实验教学过程,提高化学教学质量.

关键词：好奇心理、好胜心理、游戏心理、畏俱心理、自卑心理

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165