谈谈小学数学教学中的学生综合素质评价

摘要：

新课程理念下的小学数学教育中,学生综合素质评价是促进学生全面素质发展的重要载体,是新课程不可或缺的组成部分,应淡化评价的甄别和选拔功能,充分发挥评价的改进和激励功能,实现评价目标多元化、评价方式多样化、评价过程开放化,让每一个学生都得到发展.

关键词：小学数学、学生评价、多元开放

分类号：G4 ;G44

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：163