运用录像手段优化作文教学
电化教学的合理利用,可以优化作文教学结构,使学生真正成为学习习作的主人,既激发了他们的写作兴趣,又培养了他们观察、思维、表达及习作评改的综合能力.作为一名教师,课堂上应当合理地利用现有的现代化教育资源进行习作训练,努力培养学生的写作兴趣,深入挖掘学生的写作潜能,不断提高学生的习作能力.
小学作文、增强兴趣、激发热情、拓开思路
G62;G63
2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学作文、增强兴趣、激发热情、拓开思路
G62;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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